Православное сообщество «Наши дети» занимается помощью детям-сиротам ЦССВ Каховские ромашки. Основатель сообщества священник Игорь Прасолов. Главным направлением работы является проект «Семья на выходной», благодаря которому дети-сироты каждое воскресенье и каникулы проводят не в стенах интерната, а дома, в гостях у наших прихожан.
Членов сообщества объединяет желание подарить детям-сиротам частичку своей любви, домашнего тепла и уюта, а так же дать навыки ведения домашнего хозяйства, чтобы при выходе из интерната они имели опыт нормальной семейной жизни.
Почему возникло сообщество
Детский дом. Вряд ли у кого-то это словосочетание вызовет радужные ассоциации. Сегодня, слава Богу, там есть нормальная еда и приличная одежда. Есть неравнодушные учителя, заботливые воспитатели и профессиональные психологи. Жизнь детей насыщенна учёбой, интересными кружками и спортивными секциями. Многие из тех, кто приходит в детский дом впервые, восклицают: «Как у вас хорошо!» Действительно хорошо, но достаточно ли?
Сегодня по статистике:
40 % выпускников интернатов попадают в тюрьму.
40 % — становятся наркоманами и алкоголиками.
10 % — заканчивают жизнь самоубийством.
Только 10 % социально адаптируются в обществе.
Страшные цифры, не правда ли? Почему же так происходит? Сколько сил тратят учителя и воспитатели, сколько денег выделяется государством на воспитание сирот, а результат? 90% выпускников интернатов становятся преступниками или погибают…
Старец Паисий Святогорец говорит: «Если, будучи ребёнком, человек насытился нежностью и любовью, то впоследствии у него есть силы на то, чтобы преодолеть те проблемы, с которыми он будет сталкиваться в жизни… Если родители не ведут себя по отношению к детям с нежностью и любовью, то впоследствии у детей начинаются психические расстройства»(Слова. Том IV Семейная жизнь).
Главным недостатком системы воспитания детей-сирот в государственных учреждениях является то, что после выхода из детского дома или школы-интерната, выпускники не могут наладить самостоятельную жизнь: не желают создавать семью, не хотят учиться и работать, теряют предоставленное государством жилье. У большинства детей развивается потребительское отношение к жизни. Многие начинают думать, что все им что-то должны, возникает психологическая незащищённость и озлобленность на весь мир.
Неготовность к самостоятельной семейной жизни у выпускников интернатов возникает из-за многих проблем, но одна из главных причин — это отсутствие у сирот опыта нормальной жизни в семье.
Дети попадают в интернат, как правило, в трёх случаях:
- «Отказники» — дети, которые уже с роддома находятся под опекой государства;
- Дети, у которых погибли родители.
- Дети при живых родителях, которые лишены родительских прав, т.н. социальные сироты.
Только представьте себе, что пришлось пережить этим несчастным детям в своей жизни: смерть родителей, предательство, безразличие…
В последнее время в России ежегодно появляется около 120 тыс. сирот; около 200 детей ежедневно (!) отбирается у нерадивых родителей. Количество детей-сирот за последние десять лет увеличилось вдвое и превысило 700 тысяч человек. В тоже время количество усыновляемых детей за последние десять лет, снизилось вдвое. Россияне в основном предпочитают усыновлять детей в возрасте до 3-х лет, не имеющих серьёзных нарушений в физическом и психическом развитии. При этом немало усыновлённых детей «новые родители», столкнувшись с «неожиданными» трудностями, возвращают назад в детский дом…
Вот лишь некоторые данные о детской преступности в России: около 180 тысяч преступлений ежегодно совершают дети с 6 до 13 лет; 330 тыс. преступлений совершают подростки; 2 тыс. детей кончают жизнь самоубийством; около тысячи детей каждый месяц погибает или пропадает без вести.
Сегодня в России уже многое начали делать для того, чтобы как можно больше детей, оставшихся без попечения родителей, передавались на воспитание в семьи. Это очень важная работа. Но возможно ли найти семью каждому ребёнку? Очевидно, что закрытие всех детских домов если и планируется, то явно не в ближайшем будущем. Исследования социологов показывают, что большинство российских граждан (95,1%) считают проблему воспитания детей-сирот крайне важной. Однако это убеждение не приводит к реальной помощи детям. Лишь некоторые (2,8%) хотели бы помочь и ищут возможность осуществить это. Большая же часть людей ссылается на недостаток свободного времени и материальных средств и готовы пожертвовать лишь ненужную одежду и старые игрушки…
Из книги «Проект Россия»: России нужны люди, способные сказать: «Моя страна – моя семья. Все беспризорники – наши дети. О них душа болит, как о родных чадах. Хочется их всех собрать, накормить и обогреть….»
Ф.М.Достоевский: «Воспоминание об одном тёплом слове или поступке может изменить всю жизнь человека…»
В 2004 году мы начали работу с детьми Интерната №24. Сначала общались с детьми, с воспитателями, потом завязалась дружба, мы стали регулярно встречаться, поздравлять детей с церковными праздниками, проводить духовные беседы, совершали молебны. Организовывали паломнические поездки по святым местам и монастырям. Дети регулярно стали посещать Храм в воскресные и праздничные дни; стали участвовать в Таинствах и Богослужениях.
Главным направлением работы сообщества является проект «Семья на выходной», благодаря которому дети-сироты каждое воскресенье проводят НЕ в стенах интерната, а дома в семье, в гостях у православных прихожан с целью погружения их в атмосферу обычной православной семьи.
«Семья на выходной»: аргументы «за» и «против». Общение в домашней обстановке даёт очень много нового и полезного для духовного и нравственного развития детей. Ребенок, находясь в гостях, постепенно осваивает мир обычной семьи с её повседневными заботами и хлопотами. Наблюдая, как общаются между собою члены семьи, он в своём сознании выстраивает нормальный образ семейных отношений, и это поможет в будущем ему самому стать добрым семьянином и заботливым родителем. Включаясь в жизнь семьи, ребёнок может научиться многим навыкам ведения домашнего хозяйства, способам организации досуга.
Кроме того, поход в гости может помочь снять эмоциональное напряжение, вызываемое совместным проживанием большого количества детей в детском доме и малой возможностью для уединения.
И, наконец, поход в гости — это всегда возможность узнать новых добрых людей, возможность приобрести духовных друзей и старших наставников, а ведь «быть кому-то нужным», знать, что тебя любят, ценят и уважают — жизненно необходимо каждому человеку, а особенно детям.
Если говорить о возможных минусах этой работы, то они связаны, прежде всего, с тем, что дети могут болезненно переживать возвращение в интернат, а между детьми может возникнуть зависть или ревность по отношению к тем, кого приглашают в гости. Эти явления естественны. Вспомните, например, как не хочется порой возвращаться к будничным обязанностям после проведенного на море отпуска. Может лучше тогда и не ездить отдыхать, чтобы себя не травмировать? На практике мы увидели, что болезненными бывают только первые возвращения. Со временем, ребенок привыкает, и не испытывает прежнего разочарования. Человек не может правильно сформироваться как без радостей, так и без горестей. В жизни могут быть не только счастливые, но и грустные моменты. Без расставаний нет встреч, без потерь – нет находок, без грусти не бывает и радости.
Воспитатели интерната в один голос говорят, что после пребывания в гостях, ребёнок становится другим. Меняется его поведение и настроение.
По мнению специалистов «погружение в атмосферу семьи» сильно влияет на формирование детей и реально помогает подготовить их к взрослой самостоятельной жизни. Это то, что они не смогут получить больше абсолютно нигде.
В марте 2017 года Святейший Патриарх Кирилл благословил рассмотреть вопрос о реализации в храмах проекта по работе с сиротами «Семья на выходной». Было Собрание всех ответственных за социальное служение на приходах с разъяснением: каким образом нужно организовать эту работу.
Сейчас в рамках работы сообщества «НАШИ ДЕТИ» успешно реализуются ещё несколько проектов:
- «Иппотерапия».
Регулярно устраивается катание на лошадях и общение с этими прекрасными животными, которые положительно влияют на психическое состояние детей.
- «Пейнтбол».
Периодически мы организуем соревнования по пейнтболу на патриотической основе. Пытаемся воспитать защитников нашей Родины.
3.«Паломничество» или путешествия по святым местам.
За 14 лет существования сообщества дети посетили более 50 святых мест Москвы и Подмосковья.
- «Пикник». Периодически устраиваются совместные пикники, для лучшего знакомства и доброго общения.
-
- «Выпускники».
Все выпускники интерната в 18 лет бесплатно получают квартиру от государства, но она совершенно пустая.
- «Выпускники».
Мы, по возможности, помогаем выпускникам интерната в приобретении мебели, кухонной и бытовой техники и других жизненно необходимых вещей.
Действовать или бездействовать? Общение с детьми-сиротами помогает не только детям. Это реальный шанс исполнить заповедь Господа Нашего Иисуса Христа о любви к ближнему и возможность подарить нуждающимся свою заботу и любовь.
«Чистое и непорочное благочестие пред Богом и Отцем есть то, чтобы презирать сирот и вдов в их скорбях и хранить себя неоскверненным от мира» (Иак.1,27).
«Что пользы, братия мои, если кто говорит, что он имеет веру, а дел не имеет? может ли эта вера спасти его? … Ты веруешь, что Бог един: хорошо делаешь; и бесы веруют и трепещут. Но хочешь ли знать, неосновательный человек, что вера без дел мертва?»(Иак.2,14-20).
«Что может дать один человек другому, кроме капли тепла? И что может быть больше этого?» Эрих Мария Ремарк
«Не пройдём, дорогие мои, мимо своего спасения; не пройдём мимо Самого Христа, Который в образе каждого нуждающегося в нашей помощи призывает нас!» (Архим.Иоанн Крестьянкин).
Справка. Наставничество (гостевой режим, семья выходного дня) Это — форма помощи ребенку без оформления его постоянного проживания в семье. В выходные, праздничные или каникулярные дни ребенок, на правах гостя, посещает и кратковременно проживает в семье наставника. Такая форма помогает ребенку выйти за рамки, созданные системой воспитательного учреждения, прочувствовать как функционирует семья: понять функции членов семьи, получить навыки ведения хозяйства и общения со взрослыми и другими детьми в семейном кругу.
Наставничество даёт возможность ребёнку получить моральную поддержку и помощь не только пока он в гостях у наставника, но и во время его нахождения в учреждении и в будущей жизни, т.к. обычно между ребенком и наставником возникает доверительное общение, таким образом у ребёнка появляется духовно близкий человек, что делает ребёнка не столь одиноким, повышает его самооценку. Часто наставники помогают детям с выбором будущей профессии, дают полезные жизненные советы как поступать в тех или иных ситуациях.
Особенности:
-
-
- Как правило более простое оформление, не требующее прохождения полного медицинского освидетельствования и сбора кучи справок.
- Возможность взять ребенка/детей, которым крайне сложно найти постоянную семью и, в ином случае, обречённых жить только в детском доме.
- Если наставничество предполагается как переходной этап перед опекой, усыновлением, то это хороший способ присмотреться ребенку и семье друг к другу, который позволяет понять, верно ли принятое решение.
- При переходе на постоянные формы устройства ребенку будет проще пережить адаптацию, т.к. опыт жизни в семье у него уже есть.
- Законодательно не установленная форма. Не существует утвержденных норм, правил, требуемого перечня документов — все требования устанавливаются государственным опекуном ребенка — директором детского учреждения.
- Директор не обязан разрешить вам брать ребенка.
- Крайне нежелательно, а часто и невозможно брать в гости детей младше 7-8 лет, т.к. они не понимают почему их берут и возвращают, они ещё не понимают, что могут быть не только родители, но и «родственники».
- Эта форма крайне редко поддерживается властями финансово.
-